Dr. Gökçe Bayrakçeken Tüzel ve Dr. Ezgi Pehlivanlı-Kadayıfçı tarafından hazırlanan Mühendislikte Eşitlik: Türkiye’nin Mühendis Kızları Deneyimi Raporu, mühendislik alanında toplumsal cinsiyet eşitliğine dayalı bir yapının kurulmasını amaç edinen TMK Projesi* kapsamında sunuluyor. Rapor, proje için olduğu kadar, alanda yürütülen çalışmalar için de başvurulabilecek bir kaynak oluşturmayı ve proje kapsamında elde edilen deneyimi aktarmayı hedefliyor. Söz konusu hedef çerçevesinde raporda öncelikle literatürde yer alan mevcut kavramsal ve analitik bilgiyle bugüne kadar TMK Projesi kapsamında gerçekleştirilmiş değerlendirme çalışmalarına başvuruluyor.

Raporun birinci bölümünde, yürütülen çalışmaların dayandığı çerçeveyi ortaya koymak ve özetlemek amacıyla profesyonel meslekler ve mühendislik alanında kadınların yer almasına dair kavramsal ilişkiler ele alınıyor. Özellikle “Türkiye’deki Mühendislik Pratiğine İlişkin Mevcut Durum: Kadın ve Erkek Mühendislerin Farklılaşan Deneyimleri” başlığı altında paylaşılan örnekler, kadın mühendislerin mesleki eğitimin çeşitli basamaklarında ve çalışma hayatında, toplumsal cinsiyet temelli eşitsizlikler ve dışlanma anlamında nelerle karşı karşıya olduğunu gösteriyor.

Raporun ikinci bölümünde ise TMK Projesi’nde edinilen deneyimler detaylı olarak paylaşılıyor.

*Türkiye’nin Mühendis Kızları (TMK) projesi, toplumsal cinsiyet eşitliği ve kadınların güçlenmesi temel hedefi ile yola çıkan; özel sektör, kamu ve uluslararası iş birliği içinde çok sektörlü bir yaklaşımla hayata geçirilen; uygulamada ise akademiden sivil topluma, lise öğrencilerinden velilere, meslek odalarından iş verenlere pek çok çeşitli kitleyi hedefleyen ve paydaşları arasına katan bütüncül bir çalışma.

Limak Vakfı tarafından 2015 yılında başlatılan Türkiye’nin Mühendis Kızları (TMK) projesi, T.C. Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP Türkiye) iş birliği ile devam ediyor. TMK Projesi’nin genel hedefi nitelikli kadın istihdamının artırılmasına yönelik model geliştirilmesi yoluyla kapsayıcı ve sürdürülebilir büyümeye katkı sağlamak. TMK Projesi kapsamında liselere yönelik geliştirilen programın uygulanmasında T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) proje ortağı olarak yer alıyor.